文/陳君陵
    在「新手父母停看聽－和孩子一起說回母語」一文中曾提過，學習、傳承母語最好的方式，就是從現在開始和你的孩子說母語。但萬事起頭難，第一個字句該從何開始呢？如果大人自覺說得不好，要如何開口教孩子呢？
從日常生活開始聽/說
    孩子的生活脫離不了吃喝玩樂，從晨起的早安、漱洗、更衣，就可以學習使用簡單的問候語（例如：早安）、物品名稱（例如：扣子、被子）、動作語詞（例如：脫衣服、穿褲子、刷牙）。接下來一整天的用餐、玩樂、如廁、休息、沐浴等等基本日常生活活動，還有好多好多可以練習的機會。
    在使用單字/詞的同時，盡量同時使用正確清楚的語句進行陳述，且避免一個句子裡使用兩種語言，以減少孩子混淆的機會。
從玩樂中學習     玩樂是孩子生活中很重要的職能活動，從玩樂中最能夠有動機的快速學習。從靜態的活動（例如：畫畫、看繪本、拼拼圖、疊積木）到動態活動（例如：盪鞦韆、溜滑梯、騎車），從一人遊戲（例如：扮家家酒）到多人遊戲（例如：猜拳、分組競賽、桌遊）等等，家長可以依自己的母語能力，在孩子進行遊戲使用母語與孩子同樂，例如：剛開始時用母語簡單講述繪本的大致內容，隨著自己能力增進、孩子年齡成長，再用更精確、更貼近繪本文字的語句誦讀，甚至使用母語進行討論。
    有的詞句如果家長自己也不知道怎麼說，可以直接告訴孩子自己不懂，等查清楚之後再一起學習正確的用法。和孩子共同學習成長，也是增進親子關係的好方法。
向外尋求資源
    2歲以下的孩子，要從華語轉換為母語會稍微簡單一些，只要家長重複使用母語語句交談，孩子聽久了便能學會在適當時機使用正確的字詞。但對已熟練華語的大孩子，有促使他們使用母語的強烈動機（例如：家長持續只使用母語溝通、自己的好朋友使用母語），他們才會比較願意開開口。
    近幾年母語意識逐漸抬頭，有些母語家庭自己籌組共學團體、規劃母語共學課程，這些都是可以直接帶孩子一起參與的管道，透過建立「同溫層」，讓參與者至少在這個時空當中，可以完全只使用母語溝通，而孩子也可以在此結交同樣使用母語的朋友。
    此外，也有一些單位開設母語課程，供有興趣的大人學習閱讀、書寫母語文字，這也是增進自己母語能力的好方式；行有餘力，甚至可以參加母語語言能力認證考試，以檢視自己的能力並持續精進。很多人開始工作後才學第三、第四外語，只要有心，什麼時候開始學都不算晚，母語當然也是。
（本文作者為職能治療師）

孩子在純母語的環境中，透過和同儕的自然互動來練習說母語。